"Личность и Компьютер" в России: Здоровье, Образование,
Управление. Что
позволяет строить как единую систему столь сложное сочетание различных
сторон жизни? 1. Теория
само осознания Личности в среде близких Вам ассоциаций и понятий; с
содержанием этой теории знакомят шесть нижних кнопок. 2.
Программная составляющая современной образовательной среды "Macromedia Authorware". 3.
Красота "вечного танца" человека и природы..
Вновь создан базовые
инструменты:
E-Me
конструктор
«Электронный Я»,
Action E-learn конструктор
-
«Электронное
обучение
действием»,
E-Arm
конструктор
«Электронное управление на рабочем месте»
Действующие Диагностики и Эндогностики (наш термин - означает алгоритмы действий, приводящие к мотивированной цели). Требуется пароль, если есть приписка "ТП"
Почта со спамообороной mailto:acud@ya.ru
Интерактивный материал можно получить на диске, а пароль по почте
Action E-learning: поймай эмоцию и примени в жизни "ТП"
Лови ассоциации в контекстном поле (это и обучение и тест и экзамен) "ТП"
Нарисуй свою проблему, оцени ее ритм и цвет "ТП"
Расскажи о себе компьютеру, получи совет "ТП"
«Тело жирное (в утесах) робко прятать мы не будем. В танце все решим вопросы, без диет поможем людям» "ТП"
Вместо поликлиники - на концерт попсы, или футбол. "Сидячие" танцы, а также "стоячие" и "лежачие" "ТП"
Управление персоналом в среле Action E-learning - Обучение Действием
| Wellness -Здоровье | Action E-learning - Образование | МиниАРМ - Работа |
1.
Имитационные модели
1.1 Потенциальная модель
1.1.1 Потенциал и потенциальное поле.
Аналитическое продолжение. Некорректная Задача Коши
1.1.2 Поток одноименно заряженной
субстанции. Самосогласованное решение на основе Символа Веры
1.1.3
Построение
самосогласованного потока суперпозицией объемного и шагового, это –
подарок. Теоретический анализ спектра
1.2 Вербальная
модель
1.2.1 Контекстные
поля компьютерного обучения. Ассоциативное продолжение вертикальное и
горизонтальное. Принципы построения ассоциативной Базы данных
1.2.2 Программная среда
AuthorWare
и Российская бюрократия. Терминологические «запор и понос»
1.2.1
Поля
управления. Диаграмма Ганта в среде Microsoft
Project
1.3 Модель ритмичного движения (Вселенная танцует)
1.3.1
АКУдансинг
– развЛЕЧЕНИЕ
1.3.2
Исчисление
эмоций в трехчастотном спектре. Эмоциональный Велнес как «Фитнес с
Душой»
1.3.3
Мир
построен на гармоничном движении, Мир танцует
2.
Интерактив
2.1
E-Me
конструктор
«Электронный Я»
2.1.1 Диагностики и
Эндогностики
2.1.2 Худеем весело и без
диет
2.1.3
Вместо
поликлиники на концерт и футбол
2.2 Action
E-Learn
конструктор
«Электронное обучение действием»
2.2.1
Ассоциативные потоки в контекстных полях
2.2.2
Иерархическое
дерево понятий со свободно изменяемыми "листьями"
2.2.3 Ассоциативно удобное
построение курса «Управление персоналом»
2.3 E-Arm
конструктор
«Электронное управление на рабочем месте»
2.3.1
МиниАРМ
связи интерфейса пользователя с рабочей SOFT
средой
2.3.2
Обучение
пользователя на «родных» задачах в эмуляционной среде
2.3.3
Ассоциативно
удобное Управление персоналом
3.
Перспективы
3.1 Компьютеризация глубинной России
3.2 Победа над вредными пристрастиями
Интерактив»
представлен на компакт диске в формате EXE.
Имеется возможность скачать отдельные подразделы из интернета. Остальные разделы даны в формате HTM
как в интернете, так и на диске.
1. "Менеджмент знаний и действий - Knowledge and
Action management". Слева книга, и мы ее используем при построении
курса. Вот цитата из книги: "Главное в управлении знаниями -
не компьютерные сети, а люди ". Вместе с тем, эта
книга, оставаясь эпической - "малокомпьютерной", "системна до
бесчеловечности". Наши предложения - "сдружить" Личность и Компьютер,
связать Знания и Действия: 1.
Организация Корпоративного Знания в виде иерархического дерева понятий и
глоссария с навигацией в различных "понятийных
направлениях". Удобнее всего использовать для этого
тематические конференции и семинары. Принцип создания - ассоциативное
движение мотивированное, целью. 2. Быстрое и простое "развешивание листьев" (файлы) в
заранее структурированные папках в виде текста, звука, картинок, клипов. В
результате замены листьев альтернативным заполнением файлов в
структурированных папках каждый участник получает авторский учебный курс.
Создается возможность профессионального обучение на различных уровнях
корпоративного знания. 3. Создание личного интерфейса для каждого работающего с
компьютером (миниАРМ) и организация связи с корпоративной базой
данных и общим программным обеспечением. Впервые, работа н
компьютере перманентно и имманентно сопровождается антистрессовым
мониторингом. Работа выполнена в программной составляющей среды 
2. Слева книга, и
мы ее используем. Замечательная цитата: "...проблема избыточного веса
существует на подсознательном уровне...". Вместе с тем, это -
"западная" книга: "Ваше подсознание подобно компьютеру. Вы вносите в него
информацию и оно делает так как ему велено". Т.е. все точно по символу
католической веры, и прямо наоборот нашему пониманию. Наши дополнения:
1. Вместо "писания на бумаге" -
последовательность игровых диагностик на компьютере. 2. Вместо
давления на акуточки (хотя, это можно и оставить) - гармоничное движение с
ритмической фокусировкой внимания на точки (они и "танц" и "аку"). Что
доступнее танцев и лечебного бега? Правильно, лечебная ходьба. "... Мы зашли во двор, где помещается "Московское
заведение искусственных минеральных вод" доктора Лодера, где ЛОДЕР
учит своих пациентов ходить и дышать…" 
